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　　時間跑的有點兒慌張，一個月的白天晚上轉眼成了過往。

　　老實說，我第一次感覺時間在跑我在追，還帶着些許離殇。

　　這學期之前，我很少去關注時間，大把大把的時間都在指尖，用地理課上學到的八個字總結一下，那叫取之不盡，用之不竭。

　　然而時光趕着萬物生長，人類一樣無處躲藏。

　　我們在十四五歲的年紀，骨骼和肌肉在課堂上，奔跑中和睡夢裡變得結實，并不斷伸長。
我們的思緒，也在日複一日的平凡和一次次的獨家體會中不斷茂盛。
所以，靜下心來想想，我們真是在成長，我們正在變的和以往不那麼一樣。

　　這學期第一次班會上，劉老師宣布了學校的重要決定，說是初二下，期中期末考試總成績級部前50名的學生，初三學年将組成99中99級實驗班。
好吧，這就是我們變得不太一樣的原因，有關不舍，有關肝兒顫，又多少有關亢奮。

　　我們學校不是大黃牛輕舞飛翔的名校，除了杜老師真的很牛，再沒了全市排的上名号的名師。
所以畢業生的整體成績一般情況，也屬正常現象。
等等，說的保守了，應該說相當一般。

　　這麼說吧，每年我們學校能考上省重點的撐破天十來号人。
所以實驗班便被當做了藤子，但順藤摸到的不一定是瓜，也可能隻是超級瑪麗的神秘關口。
反正進到實驗班你上省重點就有戲了，但不進實驗班，那就基本沒戲了。

　　不是說普通班就直接撒鴨子了，而是學習真的需要一個氛圍，尤其是對我們這個年紀的毛頭小子和小姑娘們。
個個是有心眼兒的，知道自己幾兩重，所以我們都卯着勁兒呢，就像當年玩搶凳子的遊戲一樣卯着勁兒呢。

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　　“這次咱們考的還可以，17個滿分。
”

　　能把如此變态的成績，輕描淡寫的用“還可以”帶過，滿學校除了杜老師不會再有别人，停頓兩秒鐘後，老太太右手輕輕托了一下墨色鏡框，左手揮起竹條在講台上敲打了一下，開啟了慣常的“吹風機”模式。

　　“9個99分的，三九嗎？
你們收了人家廣告費嗎！
”

　　我使勁兒抿着嘴，還是不小心翹了一下眉，我嘞個天，這會兒千萬不能鬧出來什麼動靜來。
不過我旁邊的幾個熊孩子沒把持住，不約而同發出了咯咯咯的笑聲，結果正中了老太太下懷。

　　瞄準後，一連串有關試卷易錯題的提問開始了，直到熊孩子們回答的毫不遲疑毫無差池，老太太才讓他們坐下。
直到滿教室充分呈現緊張但自信的氣氛，老太太才肯開始下一話題。

　　确實過的嗖嗖的，轉眼間杜氏物理我們已經學了幾十個課時，我這個半年前的物理學渣，也在一次接一次的慌忙和緊張中成功逆襲，開始享受物理的學習。

　　如今在我眼裡，中學的課業分為兩種――物理和其他。
不是說對物理着了迷，學到今天，我還從來沒把哪個動筆的學科定義為愛好，它們通通都是任務，但杜老師教的物理，我覺得就該學好。

　　有句話叫做透過現象看本質，但我這麼分類探不到什麼本質，真真隻是在乎課上最最表象的狀态，考試後最最直白的成績。
說到底就是一句話――堅決不能慫！

　　我們班的課間也分為兩種――物理課前的課間和普通課間。

　　普通課間什麼樣兒都知道，上個廁所聊個天什麼的，但物理課前的課間，除了憋得不行蹿趟廁所，你再不會有其他所謂“玩”的念頭，因為每每想見幾分鐘後的課堂前奏，你總會擔心萬一被小竹條敲打了桌角，站起來卻隻剩支支吾吾，亦或答出了99%的提問卻唯獨漏掉一個“的”字，那麼你的回答都将被界定為失敗，從而遭受杜氏課堂慣常的處罰。
這裡必須說一句，杜老師是一屆嚴師，但對學生的懲罰從不會過了火候，背了原則。
但她老人家每一個犀利的眼神，每一句幾乎“一棒子打半死”的批評，都讓我們覺得确實做的不好，一時間全然忘了叛逆忘了為自己開脫。
久而久之，我們絕大多數人都會在頭天晚上做好功課，然後物理課前的課間繼續在戰壕裡把刺刀磨得锃光瓦亮。
這是戰力和心理的雙重武裝，每每沖過一道坎兒，我們都會因自己的紮實表現而歡欣無比。