夏鴻升心裡震驚未退，卻又聽李世民說道：“朕知道，夏卿師出世外高人，對俗世之地位名利不放在心上。
雖終日将利字挂在嘴邊，但實際上卻自有一番傲骨。
所謂異士必有異行，夏卿終日異行不斷，然往深處細細思量，卻一件一件都做的極為長遠，就好似夏卿知道日後會發生何事，于是頭前做了準備一般。
朕也知道，夏卿仙人般的本事，不可強求，自是須有緣之人方能習得。
不過，夏卿看青雀資質如何？
”

　　李世民臉上的神情有些驕傲，是那種父親對于自己的孩子很是聰明的得意。

　　“小泰天資聰穎，世所罕見，亦是臣所見，于置學這方面最具天賦者。
”夏鴻升實話實說，心裡面還留了半句――要不是被你給貫出來了一個惡劣的性子，那就更好了。

　　“夏卿的本事得自老君山之中的世外仙人，朕也知道定然不是能夠強求的來的。
不過，既然夏卿有意于泾陽書院傳授格物之道，想來定然也是經過了同意了。
既是如此，何不若多一個天資聰穎的弟子來？
”李世民對夏鴻升說道。

　　夏鴻升聽出來了，李老二之所以會将姿态放的這麼低，還是因為夏鴻升那個藏在老君山深處的“神仙”師傅。
向李綱拜師，和向神仙的弟子拜師，那肯定态度是不一樣的了。

　　夏鴻升心裡當然是高興的，引導李泰對格物産生興趣，讓他産生科學思維，進而去研究，去推廣，這是夏鴻升老早就有的心思了。
李泰身為皇子，他若是一心想要鑽研科學之道。
那可以動用的資源比自己可是多了無數倍了。
畢竟，這天下都是他們家的。
若真是李泰成了他的弟子，那多少事情都可以有指望了啊！

　　一念及此。
夏鴻升差點兒嘴一咧就答應了。

　　還好，及時給收了住。

　　“這個。
微臣也知道小泰天資聰穎，不過，微臣的教法，可能與平常的教法不大一樣。
有時候，難免會令殿下受苦，隻怕……”夏鴻升說道。

　　李世民聽了夏鴻升的話，一副了然的神色，點了點頭。
說道：“夏卿的意思，朕知道了。
夏卿且放心便是，拜入你門下，自然是你之弟子，如何管教，聽憑夏卿。
今日朕親自前來，就是為了讓夏卿知道，就将青雀當成一個學子，而非是皇子。
”

　　說完，李世民見夏鴻升仍舊有所猶豫。
笑了笑，一擡手從袖中抽出一樣東西來，說道：“此物。
乃是當年朕尚為學子之時，吾師鞭策于朕的戒尺，朕在這柄戒尺之下，可是吃了不少的苦頭。
今日交于夏卿，這下，夏卿不擔心了吧。
”

　　李泰從李世民的手中接過了戒尺來，然後又轉身走到夏鴻升面前，雙手捧起戒尺又跪倒下來，将戒尺奉于夏鴻升。

　　夏鴻升深吸了一口氣。
從李泰手中接過了戒尺來，然後對李泰問道：“李泰。
你欲入我門下，修習格物之道。
我且有幾句話想要告訴你。
這些個話，亦是吾師曾告訴我的。
”

　　聽到夏鴻升這麼說，李泰臉色一喜，李世民也是坐了端正，想要聽聽世外仙人問的問題如何。

　　卻見夏鴻升手拿戒尺，指了指旁邊挂着的一副閻立本的畫作，問道：“倘若我教你，此畫極差，所畫之人根本不懂如何作畫，你待作何反應？
”

　　“啊？
”李泰一愣，沒想到夏鴻升會這麼問。
李世民也是一愣，轉頭看看那幅畫，閻立本的真迹，怎麼能說是極差呢？

　　“這……”李泰猶豫了，盯着那幅畫仔細看看，也看不出來差在哪裡，想了想，于是說道：“學生愚鈍，認為這幅畫很好，看不出來這畫差在哪裡。
”

　　李世民也不做聲，隻是靜靜看着。

　　夏鴻升點了點頭：“很好。
這幅畫半點兒不差，反而是天下少有的畫技！
你若是照着我說的，說此畫極差，我就不收你了。
須知，盡信書則不如無書，同理，我可為你教授學問，然終究有一日，随着我們對這些學問的研究更精，更甚，會發現之前所學或許是不完善的，甚至是不對的。
所以你要記住一句話：我敬我師，但我更敬真理。
師傅隻是領你入門，但若是盡然聽取，而無自己的思考，則不會進步半寸。
當你發現真正的原理同師尊所教有了差别，不應拘泥于師尊所教。
切記，聖人無常師。
孔子師郯子、苌弘、師襄、老聃。
郯子之徒，其賢不及孔子。
孔子曰：“三人行，則必有我師”。
是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
你可明白？
”

　　“學生明白！
”李泰聽了夏鴻升的話，眼中頓時火熱，高聲答道。

　　李世民也是不禁眼中一亮，又聽夏鴻升再開口問道：“世事洞明皆學問，這世上的學問太多，做學問的人也太多。
而人品有好壞，學問無貴賤。
須知海納百川，有容乃大。
希望你能謹記，對待天下間有用的學問，不應排擠歧視，而該各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
你可以不同意他人的學問，但你不能鄙薄和阻撓他人對學問的鑽研。
你可明白？
”

　　“學生明白！
”李泰再次高聲答道。

　　夏鴻升點了點頭，又說道：“求學之路，艱難險阻，格物之道更是如此，不僅困難重重，有時更危險之極。
非堅韌不拔，堅持不懈者不能建樹。
吾嘗将格物一道喻之矛戟堅盾，德高者得之，造福世間，卑鄙者得之，為禍世間。
非德操高潔，品行端正者不能從事。
汝須切記！
”

　　李泰見夏鴻升一臉鄭重，更加激動，連聲答道：“學生明白！
”

　　夏鴻升點了點頭，又說道：“如此，我便收下你這個學生。
随後，你須随我前往泾陽書院就學。
一旦進入泾陽書院，則無皇子貴胄與寒門貧士之分，學子無有貴賤，更無特權，你須放平心态，不應使人知曉身份。
”

　　“學生謹遵師尊教誨！
”李泰叩頭說道。

　　夏鴻升心中高興，準備裝個比，于是手一揮，命人拿來紙筆，揮筆而就，送與李泰。

　　李世民在旁邊樂呵的直捋胡子，沒準心裡就是想着：我兒子拜仙人弟子為師了！
厲不厲害！
――夏鴻升很是惡趣味的想到。
(未完待續。
)