李世民聽了夏鴻升說莊子上正在推行這種三段教育，眼中一亮，随着夏鴻升的話，更是面露欣喜之容。

　　卻聽夏鴻升繼續說道：“陛下，單單這麼說來，看似好像也沒多大用處。
考不過的，還是回去該幹啥幹啥去了啊，白在學堂裡面浪費幾年幹啥，還不如早些下地幹活去。
可是咱們得從長遠來看。
擁有學識，擁有文化，所帶來的好處，它本就是在生活的點滴方面的，而不是一下子就直接看出來的。
微臣打個比方來說吧，就假若說十來年後，這泾陽又幹旱了。
倘若是其他地方的農人，就隻能聽天由命，到處挑水耕種，也是無濟于事，然後爆發蝗災，莊稼毀于一旦。
可是微臣的莊子上呢，田地裡頭種地的青壯，一看天就不下雨，就會多多來養雞養鴨，放入田裡。
為何呢？
因為他們小時候學過啊，幹旱容易爆發蝗災，而蝗蟲的卵又都在土裡。
所以多多養些雞鴨，放入田中，可以吃掉大量的蝗蟲卵，蝗蟲卵被吃了，自然蝗蟲就少了，到時候就算是爆發了蝗災，田地裡的蝗蟲數量也不會太多，莊稼欠收了，還有那麼多雞鴨呢，隔三差五的下幾個蛋，也餓不死人了。
那要是是别處的跑來了呢？
那也不怕啊！
因為他們小時候學過啊，蝗蟲具有趨光性，可以利用這個特性來消滅它。
于是知道有蝗災了，提前趁晚上點幾堆大火，徹夜明着，蝗蟲就算是飛來了，先沖火裡面去了，能最大程度的消滅它。
而沒有學習過的其他的農人呢？
就隻會跪地乞求，怨聲載道了。
這個時候，哎，突然出現了一個能夠驅蝗自焚的人出來說，我是天神派下凡來救你們的，其他地方的百姓一看，哎呀，這麼神奇，竟然真的能夠讓蝗蟲自己飛到火裡面呢！
這一定是仙法！
于是就都去信他，供奉他，聽他調遣，為他是從了。
到了微臣的莊子上呢，他這麼一說，大家都笑了啊，因為咱們人人都會這麼做，這無非就是利用了蝗蟲的趨光性嘛，有什麼好神奇的，咱們小時候自然課上早就學過了，才不會受你蠱惑嘞！
陛下您看，這些就是體現出有學識的好處來了。
而這，才僅僅是一個方面而已啊！
”

　　“好！
好！
”李世民連着叫了兩聲好，說道：“夏卿所言不差！
之前夏卿軀蝗自焚，人人皆以為神迹，可夏卿解釋給朕知道了，朕便覺得原來如此簡單而已，發布州縣，都用這法子滅蝗，也沒再聽人說是神技了。
啟民智，果然是大有好處！
”

　　夏鴻升點點頭笑道：“的确如此。
陛下，俗話說謠言止于智者，就是因為有學識，有智慧的人，能夠辨别是非，不會被謠言所蠱惑。
愚昧無知，才會易受人蠱惑啊！
”

　　“夏卿在莊子上試驗普及教育之法，如今看來，是否可以推而廣之？
”李世民問道。

　　夏鴻升想了想，說道：“微臣以為，還不可大規模的推行。
”

　　“哦？
此法既然于啟民智最有效，為何不可？
”李世民問道。

　　“因為普及教育，有幾個特點，這幾個特點注定了它推行起來不太容易啊！
”夏鴻升搖了搖頭，說道：“其一，普及教育具有公益性。
所謂公益性，就是它不是一項生意，它是國家為百信提供的一種福利，一種好處。
就像微臣做的，不論身份地位，不收取任何費用。
這兩點，陛下若是能夠做到，則可想而知，百姓會如何對陛下感恩戴德了。
可要做到這兩點，就注定要付出許多東西。
單單是不收取任何費用這一條，不收取費用，可建立學堂，聘請先生，哪裡不得用錢，這個錢就得國家來出。
以現在咱們大唐的國力，恐怕不能支撐全國性的推廣。
另外，不論身份地位，必定觸及一些人的利益，這個，微臣就不便明說了，陛下您是知道的。
”

　　李世民眉頭一皺，顯然是已經明白了夏鴻升的意思，又沉聲說道：“此其一，那其二呢？
”

　　“其二，是統一性。
統一性是貫穿始終的一個理念。
是要立法，通過法律從始至終強調在全國範圍内實行統一的教育，這個統一包括要制定統一的教育階段教科書内容标準、教學标準、經費标準、建設标準、學生公用經費、教師水平的标準等等。
亦包括凡是大唐子民之中的适齡兒童、少年，不分性别、種族、家庭、貧富、宗教信仰等，均依法享有平等接受普及教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
其三，強制性。
方才微臣說了，在微臣的莊子上，所有到了年紀的孩子必須去學堂接受教育，不去不行。
其家人若是阻撓，必受重罰。
這個就是強制性。
讓适齡兒童、少年接受教育，是法律規定的，是強制性的。
誰違反，誰就要受到法律的懲罰。
學生不想上學，學生要承擔責任；家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受适齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的問責。
同時達成這三點，教育才能夠做到普及。
”

　　“而這三點要同時做到，又何其之難！
”李世民歎了一口氣，說道：“公益性，需要朝廷出錢出物出教習先生，這些開支，幾地倒還罷了，若是全國都是如此，呵呵，恐怕劉政會要跟朕鬧脾氣啊！
且，光是不論出身與貴賤，就……”

　　李世民停下了話頭，眼中蓦地閃過了一道寒芒。

　　繼而，又搖了搖頭，說道：“如此看來，反倒是後面那兩條更加容易做到。
”

　　夏鴻升點了點頭：“是的，陛下。
所以這事兒是急不來的，隻能春風化雨，一點兒一點兒的來了。
不過，十年樹木，百年樹人，教育本就是百年大計，隻論一朝一夕，本就是不行的。
”

　　李世民沒有說話，而是沉思了起來。
夏鴻升也不打擾他，任由李世民靜默深思了起來。

　　好半晌，卻見李世民忽而展顔一笑，對夏鴻升說道：“呵呵，朕今日到了泾陽，隻看了看書院，就覺得眼界開闊了許多，眼花缭亂了。
想來，朕還要在泾陽再多待上幾日。
”

　　夏鴻升不知李世民心裡有想了什麼，見李世民這麼說，于是行禮說道：“全憑陛下做主，微臣自當為陛下作陪。
”

　　李世民點了點頭，忽而又笑道：“今日之談，莫令旁人知曉。
朕回長安之後，你且帶泾陽縣令往宮中一去。
”(未完待續。
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