2 【2353】老師們的安排
程昱辰醫生忙完跑下樓到急診科,聽說年輕醫生已經把事情搞定了,于是走去找上司。
走到門口發現上司辦公室裡好幾位老師在場。
推開門進去的程昱辰醫生愣了下後,忘了馬上撤出去,是由于剛好聽見幾位老師在處心積慮謀劃詭計。
“曹昭,讓他們去我們那兒兜兜風,你肯定不願意的。
”伍滿仲代表另外兩個人先下結論,知道曹昭這位損友之王最會算計人了,不會讓其他人算計到自己頭上來的。
廢話,這是他家的孩子,再不濟都不會放走。
除非孩子自己要走,所以要防孩子被拐走。
曹昭左手撐下巴上,右手拿筆在紙上敲敲筆頭,養養神眼睛微眯有些慵懶,等待自己這幫損友再出什麼鬼主意出來再說不遲。
“這樣。
”另外三人把合謀後的方案對他說,“我們找個複雜點的病例,讓他們參與進來。
他們能從中學到很多科的東西,而且不離開你底下,你覺得怎麼樣?
”
兒科,之前說過了,很多孩子是各種先天性疾病混在一塊,幾大小兒外科專科科室合作來治的。
這在兒科很常見,算是小兒外科特色之一。
對于多科手術病例來這裡學習的年輕醫生遲早會碰上的。
他底下的學生隻要好好學的不例外,會給安排上。
曹昭能想到的是,這幾個損友說的複雜點的病例肯定不是複雜一點點。
和他一樣,這三人不怕玩翻車的。
想想愛玩的人怎會怕翻車。
他弟弟,人太正氣,不太懂愛玩人的心理,否則不會自小被他這個二哥給整得有點怕玩長大後太一本正經。
沒明着反對損友,曹昭擡個頭,示意一早看見的下屬不要愣着呆在門口。
被上司目光鎖住的程昱辰醫生,隻得硬着頭皮進來對上司說:“曹老師,那個戴南輝——”他之前實在不知道如何安排這人去哪裡,能大緻猜到這人去到哪裡估計會被人排斥,走後門的傳聲傳出去終究叫人不舒坦的。
最後,他把戴南輝直接交給上司處理了。
這下屬一開口裝作沒聽見他們的話,曹昭順着假裝一樣不知道他聽見,說:“戴南輝是嗎?
我讓他去練習室練習基礎操作。
”他自己沒空在臨床上帶人,隻能讓這學生自己先練着了。
程昱辰醫生聽這安排知道不太好。
好歹這人來臨床是來學習看病例的,呆練習室和呆學校課堂裡差不多,學不到臨床精髓。
“我看他挺喜歡練習室的。
”曹昭眨了眨眼,回憶這個學生的狀況道。
有的醫學生是比較喜歡呆在象牙塔裡的,整天想着在山洞裡修煉,幻想自己覺得修煉成功走出山洞的瞬間,好比武俠裡的蓋世高手橫空出世驚掉天下人的下巴。
每個男孩子心頭都有個武俠夢,武俠夢裡的高手對應人各種心理特點的。
對于這種學生吧。
老師第一個能想到的念頭是,這孩子比較适合搞研究去。
搞研究的本質是上述說的山洞裡修煉後出來驚吓全世界。
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