110

　　又是一個開學季，讓我又愛又恨的報到日就這麼匆匆的到了。
愛，因為終于又能見到誰家的小誰，恨，因為學海無涯，暑假無期。

　　别說真巧，我和钰熙在校門口邂逅了，說的真文藝啊……

　　真相是，我瞅見钰熙後猛蹬了好一會兒，終于在校門口的大坡上趕上了她。

　　“早啊。
”

　　來不及平複急促的呼吸，我大喘着氣兒就打了招呼。

　　有一種想念，晨光裡遠遠望見她的背影，便會拼了一切挽留她的腳步。

　　說的實在點兒，就是一時間讓激動沖昏了頭腦，一根筋想上前搭讪，哎，就這點出息啊。

　　“早？
我碰見你，證明真是不早了！
”

　　钰熙一撇嘴，加快了腳步。

　　“我一直是個起早的男子好嗎。
”

　　說出來我自己都不信。

　　“你起不起早我不知道，但你都是趕個晚集。
”

　　好像很有道理的樣子。

　　“話說晚集也是集，你不能鄙視它。
”

　　你鄙視集幹嘛……

　　“集是無辜的，我鄙視且僅鄙視你，謝謝。
”

　　哎呦，很數學的表述方式吭。

　　“寒假去哪兒了？
”

　　說點兒别的吧。

　　“美國。
”

　　钰熙頭也沒回的說。

　　“我嘞個天，大洋彼岸啊，為了吃也是夠拼的。
”

　　真是為了吃的話，也是醉了。

　　“不是為了吃好吧。
啊！
我有胖嗎？
你敢說我有胖嗎？
你再說一句你試試？
”

　　不胖不胖，别緊張别激動。

　　“我沒說啊……你不是美食之旅你幹嘛去了？
不是你風格啊。
”

　　世界這麼大，你想去看看嗎？

　　“你小孩兒，不懂。
咱快走吧，我還得上去收作業呢，上去火速交給我作業！
”

　　……

　　111

　　本學期首條重磅新聞，也是我們最期待的消息，杜老師複出，重掌我們物理課的帥印。

　　早在上學期，校方就決定給我們班更換物理老師，但受制于師資配置，隻得暫且擱置下來，等待最為合适的人員接手。
終于，2001年，千呼萬喚，我們迎來了99中史上最強的物理老師。

　　杜老師，99中的傳奇人物。
相傳她帶的班，物理成績都高的離譜，領先其他班不止一星半點，不客氣的說，簡直就是高了一個檔次。

　　杜老師退休前的學期帶了兩個班，平均成績都達到了92分以上，這是什麼概念，還記得我們上學期的可憐分數嗎，秒殺啊，純秒殺，甩了一條街還多出個公交站啊。

　　杜老師退休兩年多了，但影響力依舊強大。
後輩老師們不忘贊歎，後輩學生們傳承敬畏，這種感覺就像師太已不在江湖，但江湖上依舊流傳着師太的傳說。

　　我托着腮，深度猜測着杜老師退休那年帶來的震動。

　　對初中物理界來說，就像東邪西毒南帝北丐突然有一方宣布永不再戰退隐山林，那絕不隻是武林塌陷了一角，而是一個時代一片土地的醒目符号再也不見。

　　對我們99中來說，就像1999年喬丹宣布再次退役，留下了一個時代的輝煌，但新生代還沒能及時接過喬老爺子的槍。

　　還好，她老人家回來了，據小道可靠消息稱，她正手握竹條走在來學校的路上。

　　一代名師，多半也是一代嚴師，杜老師在這多半當中。
大可子哥聽他的師哥說，提問有關定義和性質的問題，杜老師一叫一整排，她會手握竹條走下講台，站在每一個正在回答問題的人的身邊，誰要是出錯了，立馬小竹條伺候。

　　怎麼算出錯？
多一個“的”少一個“的”都是錯的，答到一半卡殼又接上也是錯的。

　　還有很多橋段，不羅嗦了，總之都指向一個點，在杜老師的課堂上，犯錯很容易，懲罰很嚴厲。
我們的心情有點複雜，慶幸中若隐若現着惶恐，無論如何，我們熱烈歡迎王者杜老師歸來，畢竟，我們的物理太需要拯救了。

　　112

　　“上課。
”

　　“起立。
”

　　“老師好。
”

　　眼前這位衣着樸素，略顯消瘦的老太太，正是杜老師。
老實說，老太太眉宇間就外現着嚴肅，可以說厲害勁兒一清二楚的寫在臉上，透着如利劍一般的氣場。

　　“請坐。
”

　　老太太故意收了氣勢，兩個字剝了些許厚重，多了一份慈祥。

　　“這學期開始，由我帶你們物理，我姓杜，希望大家把物理學好。
”

　　老太太在前面站的筆直，用最簡潔的語言作了介紹，提了希望，在這過程中她雙手先是自然的扶在講桌上，爾後順手摸起了竹條。

　　回歸課業，畢竟是第一堂課，過渡和引入的成分比較多，隻算是小試牛刀，但話語間已然聽得出老太太過人一等的嚴謹。
至于要求，有一句話讓我印象深刻――學習物理，你們要力争像台精密的儀器，精工做作，技術領先，才能最大限度的避免差池。

　　我們認同一個人，進而贊賞一個人，最初的緣由是什麼？
态度與實力求和除以二，在附加少許個人的喜好或偏見。
所以，隻要你不太過偏執，喜與不喜，贊與不贊，從來都是件大差不差的事兒。

　　我們尊老太太，發自肺腑，猶如滔滔江水奔流不息，其實理由再單純不過――她能教好我們，并且樂意教好我們。
中學生對老師的認識沒有多少枝子葉子，隻求“學好”這個主幹足矣。
我們深知杜老師取得過的卓越成績，也終于見識了她老人家的氣場和學識，在思想層面做一個簡單的運算，結果是，給力。

　　中學生了，挑剔水平也自然演進到了中級，我們會思考經曆的人和事兒，然後告訴自己哪些是好的，哪些是一般的，哪些是不入流的，繼而趨善，擇善，進而追善，沒有誰家的小誰甘願在資源的享用上低人一等，卻默不作聲。

　　總之，我們都不缺心眼，都希望自己變得更好，而杜老師，就是能讓我們的物理，乃至做人變得更好的那個人。