一秒記住【??】，為您提供精彩小說閱讀。

　　泾陽書院的招生公告已經開始往各道傳布，用的都是酒坊、茗香居這些商鋪的渠道，可以說如今夏鴻升的生意遍布各地，所以要傳些東西，渠道還是很廣的。

　　顔相時和蓋文達還有于志甯三人已經到泾陽書院看過，對于那些建築自然很是吃驚，不住的說那哪裡是書院，俨然是一片園林。
還别說，泾陽書院夏鴻升就是按照園林校園的标準來修建的，一旦全部工程建成，那裡會成為長安附近景緻最好的地方，同皇家園林的堂皇大氣不同，泾陽書院的景緻更加恬淡和清新。
加之那些不同功能的樓宇，令幾人對泾陽書院頗為期待起來。

　　不過，即便是期待，真正讓他們開始教學的時候，也在明年夏天之後了。
夏鴻升留出來了差不多快一年的時間去招生，就是希望生源不要隻局限于長安周邊的地方。

　　與招生公告一同傳出去的還有招聘教師的啟示，隻有有某一方面的特長，就可以試着來報名，一旦通過，獲得在泾陽書院教授的資格，待遇亦十分優越。
留出來那麼長時間，也是想要盡可能多的被人知道，希望能夠吸引來一些比較偏門的能人異士，前來任教。

　　回泾陽待了有一段時間了，整日裡在莊子上遊逛來遊逛去的，泾陽集如今已經是長安城附近的大集了，尤其是如今從長安直達泾陽的水泥路貫通，就算是馬車，從長安到泾陽也不過一個時辰多些的光景，騎馬更快，所以繁榮程度不亞于西市。
夏鴻升每天都喜歡去集市上走走，聽着販賣的吆喝，讨價還價的聲音，看着整齊有序，幹淨整潔的集市，感覺跟逛步行街似的。

　　莊子上的孩童不少，三十來個人呢。
如今都在莊子專門的私塾上課，先學會讀書寫字。
李泰跟着夏鴻升在泾陽住了下來，夏鴻升在長安的宅子中，也隻留下了幾個下人照顧着。

　　留下來的都是家就在長安周遭的人。
夏鴻升允許他們沒事兒的時候可以常回家看看，不過要自己協商時間，要保證家裡每天都有人在，不能哪一天都出去了。
光是這一點，就叫他們感恩戴德——本來。
平常夏鴻升給他們的待遇，漫說是長安城了，就是遍天下，也是獨此一家的。
每月有工資，年終有獎金，每人每月都還有四天的輪休，這待遇真是沒的說的。
而現在又能讓他們無事時候回家看看，更是好上加好。
至于其他的下人，則一并都回泾陽了。

　　李泰最近接了一個新任務，那就是在莊子上的私塾裡面教那些孩童們讀書識字。
李泰雖然不願意。
但是因為是師尊的命令，也隻得無奈的去教那些莊子上的孩童讀書識字去了。
不過夏鴻升也沒有讓他白教，答應每個月給他一貫錢。

　　“本王又不缺那一貫錢！
”李泰雖然這麼叫嚣着，但是夏鴻升亮了一下那黑黝黝鐵做的戒尺，威脅了一句“你去不去，不去我揍你，連一貫也沒有了！
”之後，李泰也就隻能去了。

　　“王先生，那這個字該怎麼念呢？
”一個莊子上的孩童指着課本上面的一個字問道。

　　夏鴻升不想讓李泰暴露身份，想到他三哥以前在洛陽化名王子可。
于是在介紹李泰的時候就随口叫了他王子泰。
于是乎，這位年紀輕輕甚至于比那些孩童之中有的人還年齡小的先生，就被尊稱為王先生了。

　　“你！
我都教過了多少遍了？
！
你怎麼還是不會？
！
”李泰低眼一下，登時就怒了：“你還學個什麼字兒？
！
你别學了。
回家種地去吧！
”

　　那孩子明顯比李泰要大，高出了一個腦袋呢，這會兒被李泰給訓斥着，很是羞愧的深深低下了頭去，也不敢吭聲，可憐巴巴的。

　　“你！
——這字讀汝！
就是你的意思！
平日說的你！
”李泰訓斥了幾句。
擡眼一看他可憐巴巴的低着頭，無奈的又說了一邊。

　　那孩童立刻臉色一喜，嘴裡一邊重複着，一邊跑開了。

　　外面傳來當當幾聲，說明過去了兩柱香的時間了，李泰說了聲下課，那群孩童就嬉笑着全都跑出去玩耍了。
看看空無一人的教室，李泰很是窩火的沖外面那群孩童的身影暗道了一句：“哼！
就知道耍，怪不得學不會！
”

　　窗戶外面一直偷看的夏鴻升嘴就咧起來了。

　　“哎呀，不知子泰先生教的如何？
這群學子可還入得了子泰先生的法眼？
”夏鴻升嬉笑着從外面走了進去。

　　“我不教了！
他們太笨了！
”李泰一見夏鴻升進來，立刻就抱怨了起來：“我都教了七八天了，總共就教了十來個字，可他們還是認不全！
”

　　夏鴻升低頭看了看李泰，突然問道：“螞蟻身上值得我們學習的精神是什麼？
”

　　李泰一聽，頓時就跳腳了：“螞蟻身上怎麼會有讓人學的地方！
你故意為難我！
”

　　“呵呵！
”夏鴻升冷笑一聲：“我布置了十來天了，你還是沒能看出來答案！
那你覺得你在我的眼裡，跟這群孩童在你的眼裡，有甚子區别麼？
”

　　“當然有！
我……”李泰正要辯駁，卻忽而看見夏鴻升一臉的正色，于是就住了嘴，不再說了。

　　恩，太驕傲了，得打壓打壓！
夏鴻升心裡想到，于是開口：“小泰啊，咱們平心靜氣的想想看。
你看，螞蟻身上有什麼讓人值得學習的精神，這個問題于我來說，早已經知道，所以我看你這麼久都還沒有看出來，就有些心急。
可換位想想，你卻是絲毫沒有接觸過這個，沒有半點兒頭緒的，所以站在你的角度來看，看不出來也很正常，我不該急于讓你得出，我該引導你去發現，這才是為人師者應該做的事情。
同理，你是什麼身份地位？
教你認字的随手拉出來一個就是當世之名師，為你解讀經文的，随便找來一個就是天下之鴻儒，加之你又極為聰慧，所以你掌握了許多知識。
可他們呢？
他們的父親都是面朝黃土背朝天的農人，自己的名字都不會寫，整天在土裡刨食，卻連土字怎麼寫也不知道。
他們沒有根基，沒有基礎，所以就學慢。
而你現在身為他們的師者，讓他們打下根基，學會讀寫認字，不正是你需要做的？
倘若他們憑借自己就能夠學的很快，那還要你我做甚？
所以啊，耐心下來去教，等他們學會的時候，你會獲得一種你從未體驗過的感覺，不信你試試。
”

　　李泰低着眼睛想了想，拱手行了一禮：“學生明白了，學生會耐心教他們的。
”(未完待續。
)