2 【1442】嘗試再嘗試
孩子媽媽見情況不妙,慌到要六神無主了,一邊跑一邊大喊:“陳醫生,陳醫生,快救救我女兒——”
護士拍到滿頭大汗,沒見孩子情況有半點好轉的迹象,隻得朝診區裡頭呼救其他人過來幫忙:“來人啊,她要不行了!
”
無奈下班了,叫了半天沒有人出現。
護士急到一樣要哭了。
“怎麼回事?
”
終于出現了聲音。
護士一下子有點暈頭轉向,是好像聽見了不止一個人說話。
趕到的謝婉瑩扶住兩個膝蓋頭歇口氣,擡頭,見到了匆匆跑上樓梯的曹師兄。
曹勇手裡拎着幾碗兜着塑料袋的面條,見到面前這個緊急情況,急忙把面條随便放到旁邊椅子上,沖出事的孩子跑過來。
“給我。
”曹勇道,伸出手。
護士隻聽他命令的聲色都知道他肯定是個醫生,兩隻手屬于純粹條件反射,松開了孩子。
曹勇抱起孩子迅速調整孩子和自己的體位。
比較有力的右手掌心是托住孩子的前半身,好像在護住孩子的心髒似的。
借助大腿的力起到一個固定的作用,讓孩子的頭往下低,左手的掌心根部在孩子的肩胛骨中間的位置拍。
拍的時候千萬不能整個手掌全拍下去,小孩子身體小而且弱的,而且那樣沖擊力起不到像錘子一樣發力到關鍵點的作用。
拍,是希望力道傳導到體内的氣道而不是去拍骨頭拍肌肉。
為了讓這個外部作用的力讓孩子身體結構振動起來,需要時間,因此不能不停斷拼命拍,是要有節奏地拍,最好是間隔一秒鐘左右來拍。
拍一下,停一下,在拍下去的地方稍微再用點力宛如推一下。
如此一來,拍上幾次看看效果。
可能是曹勇的力氣比女護士大,拍了兩次後,小女孩的喉嚨口發出呃呃聲變大,有東西似乎要從喉嚨眼裡出來。
師兄做急救的時候,謝婉瑩蹲下身,雙眼仔細觀察小女孩的面色和鼻腔嘴巴喉嚨,并且在腦海裡形成畫面判斷。
怎樣?
曹勇用眼神問問她。
他自己數了下,拍了五次了。
再不行必須換方式。
謝婉瑩簇着秀眉,對師兄搖搖頭:不行,光拍背不行的了。
孩子的小喉嚨口雖然有幾道呃呃聲出來,但是越來越低越來越虛弱。
可見拍背之後是起了一定的沖擊力,氣道的自身振動試圖讓自己内部的阻塞物推移,可很顯然這點振動不足以推動卡死的阻塞物,所以隻有小孩子自己無效的幹嘔聲出來。
“怎麼辦啊?
”護士起身猛擦起大汗,作為有經驗的護士她感知到孩子這個情況會很麻煩。
拍背起不到作用。
謝婉瑩幫着師兄把孩子抱起來換體位,扶住孩子背朝師兄,讓師兄有動作空間。
曹勇兩隻手一隻握成拳,另一隻手抱住拳頭,兩手如此放在孩子的肚臍上與兇骨之間的位置。
雙手同時用力收緊,做的是腹部沖擊。
同樣連續有節奏有間隔的做五次。
小思思的喉嚨張了張,呃的聲音沒發出來,可見那個異物在氣道内卡的很死,根本出不來。