2 【1149】感動人的師生情
“嗯嗯。
”張華耀點頭表态她這話沒錯,而且她這個推測衆所周知,是哪個醫生動手術都會顧慮到這點的。
“我的意思是。
”謝婉瑩進一步說,“如果張老師對患者在術中心髒有可能出事的直覺是對的,我估算術中不會大出皿也是對的,隻剩下一種結論,有可能不是術中大出皿導緻患者的心髒在手術中出現突發事件。
”
“等等。
”張華耀擺下手讓她停一下,是需要想想她話裡的邏輯了,說,“你說的是,你不擔心患者的手術是不是?
”
“也不是。
是手術總得考慮一些意外發生,先做好預案。
”謝婉瑩說。
事實上她的感覺和張老師恐怕是一樣的,有點擔心患者在手術中的心髒問題。
魯老師到底是心髒有過事兒的病号。
相信張老師是基于這點所以特别擔心術中是否大出皿。
外科手術中最忌大出皿這點沒錯。
“你說會是什麼意外?
”張華耀再問問她,覺得她今天說話在繞圈子,于是嘴角想到最新的新聞勾了下,“莫非你說的這個意外是指譚醫生的手受傷的事?
”
謝婉瑩猛吃一驚,右手捂在自己嘴巴上,用力回想剛才自己有無說漏嘴。
師兄老師再三叮囑過她的。
思來想去,她應該沒有提到過譚老師的。
張老師如何得知消息的?
隻見她誠誠實實的一張臉,張華耀想笑了,說:“外面的人不是沸沸揚揚了嗎?
”
他想不知道都難,這個爆炸性新聞怕是要傳遍全醫院了吧。
譚老師的消息是捂不住蓋子。
謝婉瑩心裡為譚老師要承受的擔子難受,說:“老師隻是一點皮外傷,沒什麼事的。
”
“你想說的是,他可以繼續給病人做手術嗎?
”張華耀故意再問問她,若是在考驗這兩人的師生情,加上一句,“謝醫生,麻煩你以醫生的角度來評價這個事。
”
作為譚老師的學生,必須秉承專業公正的态度,是譚老師在普外二對學生的言傳身教。
謝婉瑩一五一十如實評價老師:“譚老師的手是縫了七針,在前臂外側,沒有傷及骨頭和神經,手部活動無障礙,我看不出有任何會影響手術的地方。
至于疼痛問題,患者的手術是至少是要安排到下星期。
這幾天比較劇烈的疼痛過去後,老師的傷到下星期會好很多,更不會影響到患者的手術。
最重要的是,譚老師本身有這個意志力可以控制好自己。
”
算得上一個學生真心真意,竭盡所能為老師公平公正地說話了。
嗯,譚克林聽了她這番話應該會感動。
“誰?
”魯老師好像一樣在睡夢中被師生情傳染到了,睜開眼皮子問,“你們說的什麼?
”
“媽。
”見病人醒了,張華耀立馬起身站在病床頭,低頭俯視養母,“你現在覺得怎樣了?
”
“你别緊張。
”魯老師對養子說,“你趕緊回你的國陟去。
”
張華耀的手放在養母的額頭上做探溫的手型:幸好,沒發燒。