2 【2377】被考驗
這話真的是體現出非常非常熟悉心外科知識了。
曹昭偏下頭,心思弟弟知道不。
他弟弟好像一直想着把人拉到神經外科雙宿雙飛。
不過聽小叔說過,說謝同學作為學霸對神經外科知識點同樣是掌握到可圈可點的。
(謝同學太能隐藏自己了。
)
“老師,我建議立即給患兒做超聲心電圖求證下。
”謝婉瑩道。
對懷疑為心髒結構發生變化的,超聲心電圖為首選,快捷方便。
ct可以查出隐匿病竈,好比她表哥的情況。
謝婉瑩說完這些知道自己再次在賭了。
她提出的證據實際上不夠支撐她目前的猜疑。
如果按照心電圖表現來說,醫生應該首先懷疑的隻是缺皿。
要到什麼“汝”頭肌斷裂,患兒至少要來個心衰和肺水腫表現吧。
她賭的什麼?
她大腦按照現有的數據推測出來的是這個方向的臨床直覺。
老師們判斷是否和她大腦一緻不知道的。
“你認為患兒的情況很嚴重嗎?
”曹昭問她。
現場其他人聽見,疑了聲:不是吧?
他是在問一個醫學生的臨床直覺嗎?
對。
謝婉瑩承認,她大腦的直覺認為這個孩子情況很嚴重很危急。
她是在現場給孩子做搶救的人,整整做了十幾分鐘心髒按壓拉回孩子的心跳。
孩子怎麼可能隻有一點心肌損傷和心律失常。
“是。
”
謝婉瑩回答時接着對面神仙哥哥的注視。
當臨床老師們這樣看着你時隻代表一件事,老師想考驗你能不能堅持得住自己的學術觀點。
如果能,說明你底氣足。
如果不能,說明你自己都懷疑自己的論斷,老師怎會采納你的意見。
這兩個人沒緊張。
四周其他人精神拉緊了,一幫人認可謝同學牛逼,面對領導不怕對視。
曹昭明白了什麼,他面前這個學生對大佬們見多識廣所以根本不畏懼他的目光。
轉回頭去,他眼中黑色的小漩渦轉的更快了如股飓風似的。
神仙哥哥露出高深莫測的側顔,謝婉瑩的心頭:砰砰,砰砰。
有種感覺一再告訴她,曹師兄的家人是不一樣的。
“如果超聲心電圖檢查做不出來你要的結果,或是隻是有點返流異常,你打算怎麼處理?
”曹昭問,聲音不急不躁,一隻手插在白大褂口袋裡,另一隻手把心電圖給了段同學繼續研究。
段三寶拿到心電圖紙似乎把頭埋到紙裡頭去了使勁兒鑽研圖形。
“嗯,這個問題的話——”謝婉瑩略微思索下後說,“我的感覺告訴我,不能這樣放棄。
要查出真正的病因。
如果超聲心動圖查不出來,上兇腔鏡。
”
瘋了嗎?
!
率先被她驚到的是自稱很了解她的羅景明。
這小師妹如此魯莽行事的?
手術可以說做就做嗎?
醫生憑直覺做手術?
做完發現什麼都不是,讓病人白挨一刀啊?
說明沒有和謝同學真正相處之前,千萬别以為自己真的全部了解她了。
當然,謝婉瑩同學不可能說讓病人去白挨刀。
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