一天的訓練結束，并不代表着完結，晚上還有王康給安排的專門授課。

　　文化培訓！

　　據他的經驗，一支能争擅戰的軍隊，必然是有着文化的隊伍......

　　然而，這種培訓，卻比正常的體能，戰術訓練，還難進行！

　　因為，這其中大多人都不識字。

　　這也不是個人的問題，而是所處環境決定的。

　　不止是這些招募之兵，在新奉縣大多數人都不識字。

　　孩童也沒有一個所學的地方。

　　王康早就有要辦學的念頭，但現在的條件還不太成熟。

　　事情太多，總得一項項的來。

　　但現在他發現，這個事情，還必須得抓緊了......因此，他決定要在新奉縣掀起一場掃盲運動。

　　回到縣衙，晚飯之後，他并沒有休息，而是鑽進了書房，林語嫣也跟着進來問道：“怎麼？
你有事情處理。
”

　　“寫點東西，”

　　王康準備着紙筆随意道：“準确的說是編纂教材！
”

　　“教材？
什麼教材？
”林語嫣好奇的問道。

　　“啟蒙教材，”

　　王康說了一句，便開始執筆寫了起來。

　　林語嫣好奇的來到王康身後看着他所寫，還順帶念了出來。

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教......”

　　這？

　　林語嫣讀着，眼中的震驚，也是越濃郁，隻是一閱，便沉迷其中。

　　格式上，三字一句朗朗上口，又所含韻律，通俗，順口。

　　而且所寫也極有内涵。

　　人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，隻是後天所處的環境不同和所受教育不同，彼此的習性才形成了巨大的差别......

　　簡單的幾字，道盡人生格理。

　　不止是這些，還有一些日常生活常識。

　　如現在寫到的幾句。

　　三才者，天地人，三光者，日月星，三綱者，君臣義，

　　父子親，夫婦順......

　　林語嫣一字一字誦念，愈發覺得妙用無比......

　　王康也不理會，自顧自的寫着，有的生僻字，還做了标注，還有的則是做了釋義。

　　時間一點點過去，他很快寫完，王康放下了筆，看着整齊的字體，滿意的點頭。

　　“這通篇叫什麼？
”林語嫣疑惑的問道。

　　“你不說還忘了，”王康又拿起了筆，在首處寫下了三個字。

　　“三字經？
”

　　林語嫣呢喃着。

　　“對，就是三字經！
”

　　王康笑着道：“這就是我編寫的啟蒙教材，新奉縣之前貧窮，人們普遍認字不多，這可不行啊！
”

　　三字經是傳統的啟蒙教材，是最淺顯易懂的讀本之一，用到現在最合适宜。

　　當然，王康所寫隻是部分，因為三字經中，還包含一些古代典籍，而這個時代偏差，有些沒有的，他就取締。

　　隻留下其中的适宜部分。

　　就由它，作為掃盲運動的開始，在新奉縣挂起一陣學習之風......